这种在杂种后代中显不同状的现象，就叫状分离。”

        “斯卡曼德先生？”

        “……”

        不少学生又都看向罗夫，没想到他连这种冷僻的知识都知，这也太夸张了。

        罗夫白了抿嘴坏笑的赫，他回答：

        不过麻瓜研究显然也不可能有这种知识，他们缺的是……九年义务教育。

        这个问题书上没有，赫一时间有些语。

        罗夫，赫眯起眸，勐地抬起手肘，托起少年的手臂。

        ……

        “这是泡泡豌豆，一种很神奇的法植……它们的豆在碰到固后，会直接开花，那种花朵可以用来治疗咳嗽。”.??m

        斯普劳特教授环顾一圈，却没人举手回答，就连草药课学的最好的纳威，看起来也茫然不知。

        “慢慢想。”罗夫微笑：“想好了，我这里还有关于果蝇、男女红蓝盲和白化病遗传的题。”

        赫一边听着斯普劳特教授的讲解，一边着笔记，她没有生基础，骤然接一些专有名词，也有些迷茫。

        “豌豆黄圆粒和绿皱粒杂交，产生f1，f1自交得到f2，将f2中的全绿圆豌豆自交得到f3。求在f3的绿圆豌豆中，能够稳定遗传的比例。”

        “豌豆的红花是显形状，紫花是隐形状，它们行杂交以后，后代会现粉红豌豆……

        ……

        “罗夫，这一分是什么意思？”

        罗夫给赫讲解后，问：“你听懂了吗？”

        还有学生后悔没有选麻瓜研究了。

        “没错，格兰杰小……格兰芬多加两分。”斯普劳特指着那群豌豆，介绍：

        赫瞥了旁的罗夫，小声问：“你知吗？”

        “……”

        “很好。”斯普劳特教授有些意外，她好奇：“斯卡曼德先生，你看过麻瓜孟德尔的那篇论文《植杂交试验》吗？”

        赫的手又刷地举了起来，“粉红的豌豆药效最好，照着名植学家卡洛基先生的研究，同样剂量，分别是红花的一五倍，紫花的两倍。”

        “那我给个简单的阶题目，帮你一步加深理解。”

泡豌豆。”

        罗夫拿起羽笔，在羊纸上匆匆写起来：

        他是没看过孟德尔的论文，但上过中生，对这种东西还是很熟悉的。

        “现在，谁能告诉我……这三种花的豌豆，哪种豌豆的药效最好？”

        “赫奇帕奇加十五分。”斯普劳特教授赞叹不已：“不得不说，你这个年龄能有这种阅读量，确实很惊人。”

        “没有，教授，不过我看过相关的书籍。”罗夫解释。

        “完全正确，格兰芬多再加五分。”斯普劳特教授追问：“那格兰杰小，你知，同一种豌豆，为什么会开三种不同颜的花吗？”

        “差不多吧。”赫。

        斯普劳特教授拿着小黑板，讲解了一孟德尔的豌豆的杂交实验，不过小巫师们看起来都很懵。