“遇到什么事了？”

孙琴睛斜了她一，两手一并一搭，伏在课桌上呜呜地泣了起来。

随着故事传播越来越广，“姜小贞”这个词，逐渐成为一年段人人相传的一种杀伤类武。

“你才喜姜小贞，你全家都喜姜小贞”用来回敬上一句。

女生把孙琴拉起来，让她躲在她们后面：“没你的话她会哭吗？”

猜想她刚才在办公室因为什么事挨了老师骂，姜小贞手足无措地把袋里的纸巾递给她，用更低更柔的声音问。

第三次她说这句话，让她成为了众矢之的。

男同学的椅堵住路，她对他说“你不把椅摆好，我就坐过去了”，男生立把椅收得无限贴近里面。

诸如此类的用法还有：“你和姜小贞好”，“你全家都跟姜小贞绝”；“看你这么菜，以后只能娶姜小贞了”；“你今天的脸长得像被姜小贞亲了。”

大伙有目共睹的事实有：姜小贞恼羞成怒的狠话；执勤的何玉冒着大雨尽职尽责帮助同学，对姜小贞这种丑女依旧保持绅士风度，他帮她打伞，自己浑湿透。

站最后边的孙琴一边抹泪，一边噎噎地说：“我不想坐你同桌，都说好几次了，老师不肯我换……”

早时前面一群人慢吞吞地堵着路，姜小贞对他们说：“你们再不走我过去抱你们”，路立刻疏通。

那群人以为她要过来打孙琴，急急忙忙护着她往后面退。

走座位，姜小贞与她们错开，径直去了教室办公室。

她这个动作的那一瞬，孙琴尖叫了起来。

她们人多归人多，姜小贞没在怕的，有一说一：“我安她。”

其中经由添油加醋的各种想象，编造来的姜小贞恩将仇报的故事，有不同的版本。

“你是不是喜姜小贞啊？”用来骂一个人光差。

孙琴光顾着哭，不接她的纸。

值日生拖拖拉拉不事的，姜小贞威胁：“你不，等别人完，只剩我和你单独相”，值日生挥动扫把的速度快得能将泥地扫穿。

第一次她说这句话，所向披靡的人生初遇敌手。

回教室后，孙琴一言不发，嘴噘得老。

她自己也用得不亦乐乎。

姜小贞立即开椅，起了。

姜小贞见她哭得厉害，安抚地拍了拍她的肩。

见到这个风云人登门，整个办公室的老师视线整

“姜小贞，你有病啊？”

先前天天跟她玩在一起的那群女生围了过来，仿佛看不惯孙琴受欺负一样，她们替她。

“要你假好心！”

“你怎么了？”姜小贞轻声问她。

第二次她说这句话，天降鸟屎将她击中。

六岁时就明白“何玉你会后悔的”，这句话是一个对敌方攻击无效，只对她自己造成伤害的自技能。

对于这些话，姜小贞本人的反应呢？

况发酵后的几周，姜小贞见到同桌孙琴睛红红的从教师办公室来。

“你嘛拿手碰她？”

姜小贞不明白：“关我什么事？”

姜小贞使用自己的亲近为武，获得了失去已久的威慑力……如果随时随地能把人吓跑，能算作是威慑力的一种。