“安静，现在还在上课郑”兰迪敲了敲白板，只不过态度嘛――多少有课后别走，树林单挑的意思。

        黎恩也没太当回事，学生时代别苗他也经历过，不止一次，继续授课：

        不想输就给我努力吧，不努力的话，我们这些教官或许不会怎么样，但奥莉亚分校长估计会不兴。

        单论实力，弗里兹艾妲和库尔特亚修差不多。

        “你好像也不比我晚几秒吧。”

        艾妲你也是，要加接近战的训练。枪是中远距离武，但这不是理由，赢就是赢，输就是输，而在战场上输了一次不定就再也没有赢的机会。”

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        两名教官你一段，我一段，足足讲了差不多一堂课的时间，是把实课上成了分析课。

        尤娜也不是吃素的，立刻回瞪：“战场没有那么多如果，输了就是输了。”

        尤娜，你对于击的应对是薄弱项，弗里兹的夹击先不，艾妲的那一枪有更好的应对之法。

        我承认你的步很快，但也不要因此忽略了最基本的东西――比如脚步，你没注意到你盘其实不稳吗？脚步不稳，不多么妙的剑术都发展不来。

        言语，目光双重pk，火药味十足。

        “尤娜和艾妲得不算错，但这不能掩盖你们的问题。

        也有对缺的犀利评。

        这样总校还输了，除了实战经验没有分校丰富外，最大的问题就在德里克上。

        “也不知是谁最先退场。”

        “好的。艾妲同学对于时机把握得很好，但太过标准，反而容易被预测到。击战的关键除了击度，还有对对方的心理行分析和反分析。这方面玛雅你也有同样的问题，西德尼，你不要笑，你是太随意，老是错失良机。”

        “是。”毕竟是黎恩的话，分量不一样，两人只能乖乖听话。

        还有尤娜，你也有类似的问题，还没德里克那么努力。当然，你也有优，你知不足，所以放弃其他方面，只练防守反击，如果不是这样，早就被弗里兹单杀了。

        “击方面我不擅长，接来交给兰迪教官。”

        这一不错，要继续保持。

的意味。

        这其中有对优的肯定，德里克短时间的成长，比如弗里兹稳扎稳打的风格和艾妲度的执行力；尤娜的韧亚修的机变和库尔特的过的技术。

        黎恩退后一步，兰迪则上前一步。

        变是一个循序渐，日积月累的过程，一就想赶上其他人几年十几年的积累，没有这种好事。

        其他人也给我注意了，这次的比赛是他们六个，次可就不一定了。

        分校长大人不心后果，你们自己掂量。

        别看兰迪平时大大咧咧的，在这种时候比黎恩更加细致，不仅对战斗本行详细的评，还了扩展和延伸，对没有参与战斗的学生可能遇到的问题也了分析。

        比机能，总校全员明镜s，分校除了一台勇士其他都比不上。